《英语老师的小兔子又大又好吃》剧情简介
只不过李畅自己还没有意识到罢了他还仅仅是在为了朱珠母亲的病情而努力着更深远一点的目标就是为了自己父母、亲人的身体健康傅教授很惊讶于李畅的进步也很惊讶于李畅发...做出果然如此的神情点点头说：祝你成功吃完饭王绢就告辞了当着李畅的父母王绢还是做出一副没事人模样李畅送她才到楼门口就被王绢劝了回去刚走出院...
这种动作都能进球这简直是最不能上台面地投篮动作最难看最初学级的投篮动作这种动作让那些篮球高手傻了眼李畅的第二粒入球是站在底线附近三分线外靠近角落...
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关关
其实不太有说服力使用智力的部分没有使用武力的部分也没有至少就李星民的扮相看会比几个被谋杀对象都要老（妆造不成功）但就剧情中家人被虐杀的时间线推断李星民跟复仇对象相比较年龄至少要年轻十岁看起来反而复仇对象们都更年轻当然如果不考虑妆造英语老师的小兔子又大又好吃涉及肉搏的情节依旧可以解释毕竟他是军人体格、更年轻所以短兵交接之时跟复仇对象的较量他都具有优势至于智力：总觉得一个必须依靠提示卡、大脑正在萎缩的老人不大可能依旧拥有高于常人很多的智力哪怕只是间歇性智力失效同样也无法完成逻辑链条必须极其严密的复仇计划个人认为“老年痴呆”的人物设定不太合理还不如简简单单地处理成一个时间跨度很大的复仇故事故事背景中的历史份量已足够打动人“君子报仇十年不晚”也足够豪气云天但可以给南柱赫颜值加一星
